Segundo parcial

 

Bitácora 7

 

TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I

 

Alma Delia Saldaña Mendieta

 

Análisis de bitácoras, punto de vista video Daniel Cassany

 

Hoy 17 de octubre del 2012. Para iniciar con la clase empezamos a revisar algunas bitácoras para asegurarnos del que habíamos mejorado con nuestra faltas de ortografía revisamos bitácoras en este caso  revisamos las bitácoras de Gustavo, Javier, Fanny, e Iván.

 

Observamos  que cada una sus bitácoras, aun contienen algunas faltas,  pues comenzamos a criticar los contenidos ya que nos percatamos que habían trabajos copiados fue el caso  de algunos. Otros fue que aún tenían faltas de ortografía y coherencia no tenían un sentido común.

 

Pues la profesora nos dio la oportunidad nuevamente de corregir  nuevamente nuestras bitácoras ya que antes nos hizo nuevamente el comentario del que ya no tenemos que cometer este tipo de faltas  ya que estamos en un nivel superior  y es grave volver a cometerlos.

 

Posteriormente  vimos un video, este video  trataba de una entrevista, esta fue hecha para DANIEL CASSANY,  PUES PRINCIPALMENTE ESTE HABLA DEL COMO POCO A POCO NOS VAMOS actualizando pero con la tecnología mas no con la lectura es un tema de suma importancia ya que esa actividad se  ha convertido es un tarea y no lo vemos como un Gobi pues es decepcionante que esto  ya no sea  algo por gusto, pues desmotiva  saber que jóvenes  les desinterese esto.

Posteriormente comentamos lo del blog de la NIÑA DE 14 AÑOS MALALA, pues es una niña que ha tenido un impresionante número de visitantes en su página ya que ella hace mención de las experiencias que tiene una mujer, ya que  ella quiere contar atreves del esta página  lo que sufrieron sus amigas y es por eso que ella como única que sobrevivo inicio un proyecto llamado ACTIVISTA PARA LOS DERECHOS DE LAS MUJERES.

 GRACIAS (=.....

 

 

 

 

 

Segundo parcial

 

Bitácora 6

 

TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I

 

Alma Delia Saldaña Mendieta

 

ACENTUACIÓN

 Hoy 12 de octubre del 2012, primero que nada analizamos bitácoras de mis compañeros,  ya que para hacer mención de es sorprendente como aun legamos a caer en errores, como acentos, puntos, comas, entre otras.

Sabemos que somos un nivel avanzado es por eso que fue impactante saber que universitarios  a un tienden hacer víctimas de las faltas de ortografía, pues para empezar no tenemos un control al manipular un página electrónica , pues tenemos que concéntranos  en ¨Quienes somos y que estamos haciendo¨  y si lo menciono entre comillas es porque decimos ser universitarios  mas no profesionales ya que no tomamos en cuenta el razonamiento al trabajo como debe ser pues estos no contienen ni coherencia.

Nuestra profesora nos proporcionó nuevamente información sobre la acentuación  para ser sincera me sentí como una alumna de primaria, pero la  maestra lo hizo con el afán y condición del que ya no cometiéramos errores en nuestros trabajos.

Acentuación

Silabas= Antepenúltima = Todas con acento

Es-drú-ju-la     Sí-la-ba            Bi-tá-co-ra

Silabas =penúltima=solo con acento si no terminan con N, S, O VOCAL

Ár-bol     Sán.chez   Pé-rez    Dí-az

Silabas=ultimas= con acento si no llevan N, S, O VOCAL

In-tro-duc-ción  Pre-sen-ta-ción A-cen-tu-a-ción

 Desde mi punto de vista  se que nos ayudara  porque puedo apostar que la gran mayor parte de mis compañeros  se nos había olvidado estas reglas tan básicas, y claro esto nos será de muy útil importancia.

                                                                                           

 

 

 

SEGUNDO PALCIAL

BITACORA 5

 

 

TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I

 

Alma Delia Saldaña Mendieta

 

DOCUMENTOS CONFIABLES.

 

Hoy 9 de octubre de 2012, en la clase realizamos  un análisis del cómo  podemos saber si una fuentes, documento, resumen es confiable ano.

Primero que nada, sabemos que al consultar páginas de internet  deben contar con otras fuentes, al utilizar  libros deben contener autor (es), al leer revistar tiene que llevar compañías, autores, entre otras que de lo contario si no cuenta con  lo mencionado es porque no cuant5a con la suficiente información , o es un cobarde al mostrar la cara, el autor no es de confiar y de más excusas.

Pues esta es una de las reglas o pasos con el que deben contener  un documento, trabajo, revista, libro entre otros lo menciona el formato APA.

El formato APA se considera  u  documento debe contener o al menos debe contara  con la  mayoría  de pasos que marca este, para así aprobar  que sea un trabajo  que llene las expectativas  del autor.

 

SEGUNDO PALCIAL

BITACORA 4

TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I

Alma Delia Saldaña Mendieta

ALFABETIZACIÓN

Hoy 9 d octubre del 2012 en la clase de lectura expresión  oral y escrita quisimos rescatar la crítica que tiene de la alfabetización acerca de "Olson"

Estos son algunos "blogs sobre Olson" 

Link..:

*http://alfinolson.blogspirit.com/

*http://fichando-les.blogspot.mx/2011/03/desmitologizacion-de-la-cultura-escrita.html

*ehttp://nuevostextosnuevaslecturasyescrituras.blogspot.mx/

Estas páginas me interesaron más que otras ya que bueno desde mi punto de vista estas son personas que nos hablan más que nada de la realidad y del cómo se lleva acabo y como se acerca la alfabetización de cada uno de  los lectores que solo implican leer y escribir porque si  no por el propio interés pues hemos sido perdiendo esa actividad del leer o e incluso escribir a mano por lo mismo de los veces tecnológicas, ya que por más que quieras obtener resultados positivas al interesarte por una lectura, TEXTO O LIBRO  ya no es lo mismo se  queda aun lado la ;practica; pues es obvio que no será lo mismo,

Pues estoy totalmente de acuerdo con los blogs, ya que no siempre todos están de acuerdo pues  ya que unos están a favor y otros también en contra de la lectura de olson, pero si unos están dentro del tema que se quiere tratar, y es por eso que se trata del mejorar las lecturas de olson  esto se menciono en los blogs.

SEGUNDO PALCIAL

BITACORA 3

TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I

Alma Delia Saldaña Mendieta

FORMATO APA

Hoy 5 de Octubre del 2012, empezamos analizar algunas de las bitácoras de mis compañeros  y nuestra maestra nos dio algunos consejos del cómo podríamos mejorar nuestra redacción y que podríamos agregar, claro para que nuestra alfabetización mejore y vayamos practicando; para no cometer este tipo de errores en nuestra entornó social y profesional a futuro ya que  como Administradores de Empresas Turísticas en entrenamiento, tenemos que ser más profesionales que talentosos, pues además de revisar que el texto  observamos y también criticamos que este tuviera coherencia.

Posteriormente  tocamos el tema del formato "APA", ya que antes aviamos realizado una lectura de este, para saber en qué consistía y que es lo pretende , en sus lectores, ya que en mi opinión juzgo  que este formato tiene como objetivo que se lleven  a cabo los  pasos que contiene para realizar y obtener un buen resultado, ya  que  más bien es una guía  nos servirá de mucho claro pues normalmente es usado para las tesis, en los libros, documentos, entre otros en este formato es una guía para poder citar a algún autor o fuente, otro punto importante que tiene este formato es que también cuenta con reglas ya que no siempre son respetadas por muchos, es por eso que  hace mención de ellas para evitar esos errores, y no caer en ellos nuevamente.

También  nos explica cada punto que tenemos que hacer y así este nos facilita las ideas para tener un buen trabajo, ya que también este nos habla sobre las referencias y bibliografías alas que podemos consultar para llevar a cabo una tesis: también nos menciona algunos autores que claro estos son de los más confiables ya que son recomendados para consultar.

Desde mi punto de vista siento que este formato es de gran ayuda ya que nos garantiza resultados positivos y efectivos, pues somos sabedores de que este  formato cuenta con normas para respetar  cada uno de los  pasos a realizar, me parece muy bueno ya que me servirá para realizar mi tesis u otro trabajo, y sé que lo aplicare tarde o temprano ya que será inevitable, consultarlo sabiendo que este existe y nos guía.

Gracias..=)

Bitacora 2 (segundo parcia )11

SEGUNDO PALCIAL

BITACORA 2

TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I

Alma Delia Saldaña Mendieta.

CREENCIAS Y MITOS PUNTOS A TRATAR

Hoy  2  de octubre del 2012, continuamos leyendo las copias, que se enfocaba a la Desmitologización  DE LA CULTURA ESCRITA.

Posteriormente hicimos equipo en minas, para leer los subtemas, nos  basamos principalmente en los 6 mitos que nos mencionaba la lectura ya que estaba dividida en dos partes una eran las  CREENCIAS y las otras eran las OBJECIONES, a mi me toco trabajar con mi compañera Laura flores Palafox  ya  que nos toco discutir 2 objeciones , la primera fue  “La escritura como transcripción” y la segunda fue “El poder de la escritura” pues mencionamos nuestros puntos de vista ya que antes aviamos discutido estos,  el fin era de tratáramos de contradecir los puntos que ya se habían mencionado, acerca de la concepción de  la escritura.

La lectura hace una explicación de cómo vemos a la escritura, nos menciona que en la sociedad la escritura es sumamente importante, ya que esta fue la primera forma de “comunicación”  no cabe mencionar que la relación percibida entre cultura escrita  y desarrollo social son la base principal para tener una alfabetización casi buena, ya que no aplicamos puntos y pasos internos en nuestro dialecto.

 El autor nos menciona que las sociedades más desarrolladas o “exitosas” han sido las sociedades con más alfabetización, por lo que no dudamos en pensar en que la alfabetización es un factor para que las sociedades tengan un mejor desarrollo.

Los analfabetos están condenados a “vidas de pobreza y desesperanza” porque están “privados de las herramientas fundamentales para forjarse una vida mejor” (Globe and Mail, 13-14 de octubre de 1987), esto nos hace reflexionar si el éxito depende de  saber alfabetizado.

Desde mi punto de vista en esta clase  siento que nos informamos más que nada de la realidad y de lo no real; aparte de que abarcamos puntos de vista que estaban a nuestro alcance ya que desconocemos los mitos a los que estuvimos expuestos a tratar.

Dogma: creencias

1mera bitacora del Segundo parcial.(bitacora 10)

SEGUNDO PALCIAL

BITACORA 1

TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I

Alma Delia Saldaña Mendieta.

DESMITOLOGIZACION DE LA CULTURA ESCRITA.

 Hoy 25 de Septiembre de 2012 en clase  le dimos lectura a un artículo de Daniel Cassany y Cristina Aliagas Marín  “Café con los vecinos”    posteriormente comentamos en la clase.

 Leímos  el texto y comentamos cada uno de los párrafos que lo yo entendí de este texto fue que  en la escuela no es el único lugar donde se aprende a leer y escribir  ya que, estamos a la altura de muchas posibilidades nuevas de aprender una de ellas es la más actualizada que es el internet, la tecnología ha tenido un avance impresionante, ya que este es muy requerido se ha convertido en una herramienta necesaria para satisfacer las necesidades del ser humano.

En el texto se hace particular referencia a Litang, una niña de 3 años, en el que Cassany explica a sus padres el proceso que deben de llevar a cabo junto con su hija para que ésta aprenda a escribir. Me llamo la atención la idea  de Daniel Cassany al resaltar que las faltas ortográficas no son buenas ni malas sino que éstas forman parte del proceso de aprendizaje, así como también ciertos tips que da para impulsar  la escritura en Litang  como lo son; anotar pensamientos, vivencias, dibujar, escribir diarios personales, recuerdos de viajes, poemas, postales y comentarios de fotos, a mi parecer ciento que estas son muy buenas estrategias.

 Cassany nos menciona que es indispensable encontrar lectores auténticos que lean sus escritos y que experimenten con diferentes textos. También desarrolla estrategias de lectura tales como: Planificar, revisar, pensar en el lector, buscar  ideas y ordenarlas, hacer  borradores así como revisarlos y releerlos las veces que sea necesario.

          Posteriormente leímos también el capítulo “La literalidad o lo que la gente hace con la Lectura y la Escritura” de Virginia Zavala, en el cual nos propone la idea de que la literalidad implica una manera de usar la lectura y la escritura con un propósito social específico y que a su vez, se busca lograr objetivos sociales y culturales.

           Al final la profesora nos dio una breve explicación del que es  un texto multimodal es aquel que posee gráficos, imágenes y elementos que hacen que la lectura no sea meramente lineal.

Pues no cabe mencionar que esta fue una clase llena de información ya que retome algunos puntos con los cuales me identifique, y claro me comprometí a cambiarlos para así lograr algún cambio en mi mejora de alfabetización.